Die Robben lieben das Abendteuer und die frische Luft! Denn als Ausgleich zum Schulalltag und den Hausaufgaben bewegen sie sich gern draußen, erkunden den Wald, die Wiesen, die Bäche und die Spielplätze der näheren Umgebung. Nicht nur im Ferienprogramm sondern auch sonst haben die Robben jede Menge handwerkliche, hauswirtschaftliche und spannende Angebote auf Lager.
Bei uns werden den Kindern grundlegende Werte wie Höflichkeit und Achtsamkeit vermittelt, außerdem legen wir großen Wert darauf sie zu eingenständigem Denken und Handeln anzuregen.
Vom Schuleinsteiger bis zum 4. Klässler kann sich jedes Kind aktiv in den Gruppenalltag einbringen und seine Stärken zeigen. So profitieren auch die Kinder mit erhöhtem Förderbedarf in der Gruppe von dem tollen Gruppenklima und dem starken Zusammenhalt der Kinder untereinander.
Endlich zieht der Frühling ein. Das ist die Zeit in der es uns nach draußen treibt und wir aus unserem Winterschlaf erwachen.
In unserer Freitagsaktion schnappen wir uns unsere Hockeyschläger, den Puck oder alternativ einen Tischtennisball und marschieren zur Leopold-Mozart-Schule um den großen Pausenhof in unser Spielfeld zu verwandeln.
Als wir am Schulhof angekommen waren, trafen wir uns am Tisch und wiederholten die uns bereits bekannten Regeln aus dem Eishockey.
Besonders freuen sich die Robben auf den Donnerstagnachmittag, denn dann können sie sich wieder in der Turnhalle der KiTa austoben. Doch das Gleiche wie in einer großen Turnhalle ist es einfach nicht. Daher wünschen sich die Robben in der Hortkonferenz regelmäßig, einen Nachmittag in der Oswald-Merk-Halle zu verbringen.
Verrückte Frisuren
Seit kurzem befindet sich in unserem Gruppenraum eine kleine Friseurecke, in der sich die Kinder selbst oder Gegenseitig frisieren können.
Egal ob Jungs oder Mädchen, hier finden sich alle lachend wieder.
Von Bodypercussion zum Cup-Song
Musik machen mithilfe des eigenen Körpers war die ursprüngliche Idee. Zusammen überlegten wir uns Möglichkeiten, wie wir unseren Körper erklingen lassen können und erarbeiteten uns einen gemeinsamen Rhythmus.
Auf einmal sagten die Drittklässler im Chor „Das hört sich genauso an wie der Cup-Song!“
„Das zerbrechliche Ei“
Im heutigen Experiment drehte sich alles um die Frage „Wie können wir das zerbrechliche Ei so verpacken, dass es beim Fallen nicht kaputt geht?“
Die Kinder hatten verschiedene Materialien zur Auswahl und sollten durch einen kooperativen Austausch zu einer Lösung kommen.
Der Herbst, der Herbst, der Herbst ist da und somit auch die Kürbiszeit.
Leider ist der Kürbis jedoch bei einigen Kindern nicht unbedingt das Lieblingsgemüse. Als wir dann auf kleine süße Kürbisse gestoßen sind, die nicht nur den Geschmack, sondern auch das Aussehen haben, waren die Robben begeistert und wollten diese unbedingt backen.
Wir bereiten uns auf das Osterfest vor
Palmsonntag ist der letzte Sonntag der Fastenzeit. Er läutet die Karwoche ein und erinnert bei den Christen an den Einzug von Jesus nach Jerusalem, der dort das Paschafest besuchen wollte. Bei seinem Einzug legten ihm die Menschen zu seinen Ehren Palmblätter vor ihm auf die Straße.
Nach einer religiösen Einheit im Hort haben wir in Erinnerung an dieses Ereignis Buschen aus Palmkätzchen oder anderen Zweigen gebunden. Zum Verschönern haben wir viele bunte Bänder angeknotet. In Ausblick auf Ostern haben wir Ostereier marmoriert. Sie wurden ebenso an den Buschen befestigt. Nun können die Buschen am Palmsonntag mit in den Gottesdienst genommen und gesegnet werden.
„Wann kommt endlich der Nikolaus in die Robbengruppe?!“
Diesen Satz hörten die Erzieher am 6. Dezember ca. 24 Mal.
Vielleicht lag es auch daran, dass es für unsere 1. Klässler ja ganz selbstverständlich war, dass der Nikolaus persönlich in allen Gruppen kommt und seine Gaben verteilt.
Der erste Schock musste überwunden werden:
Erst nach den Hausaufgaben haben wir Zeit über den Nikolaus zu sprechen.
Das war schon für so manche/n schwer zu ertragen…
Nach der Hausaufgabenzeit, kamen wir alle im Gruppenraum zusammen. Die Lichterketten bereiteten uns ein gemütliches Licht.
Dann erklärte Frau Hansen den Kindern, die es noch nicht wussten, dass der Nikolaus es nicht ganz schaffe, persönlich alle Kinder zu besuchen und er deshalb uns Erzieher als seine Helfer ausgewählt hatte.
In den letzten Wochen haben wir uns mit unserem heimischen Apfel beschäftigt. Wie wächst ein Apfel eigentlich? Wann erntet man Äpfel? Was kann man mit ihnen machen? Als uns dann auch noch die Apfelpresse als Leihgabe angeboten wurde, haben wir freudig unser Interesse geäußert und beschlossen, unseren eigenen Apfelsaft zu pressen. Wir haben auch darüber gesprochen, dass ohne Bienen, die die Blüten des Baumes bestäuben, keine Früchte wachsen können. Auf der Suche nach einem prächtigen Apfelbaum in Leitershofen, von dem wir für unseren Saft ernten dürfen, mussten wir leider feststellen, dass dieses Jahr kein gutes „Apfeljahr“ war. Viele Leute, die wir fragten, erzählten uns, dass ihre Obstbäume nur kaum oder gar keine Früchte trugen. Nur einen Tag vor unserem geplanten Äpfel-Sammel-Ausflug bekamen wir die Information von einer Kindergarten-Mutter, dass an ihrem Apfelbaum im Garten viele reife Früchte zum Ernten bereit wären und sie lud uns ein, sie zu pflücken.
In diesem Jahr haben die warmen Temperaturen ganz schön lange auf sich warten lassen. Während wir in den vergangenen Jahren um die Pfingstzeit herum bereits fleißig am Wasserspielplatz waren oder uns im Hortgarten mit dem Gartenschlauch abgekühlt haben, mussten wir in diesem Jahr besonders geduldig sein.
Pünktlich zum Start in den Juni, zufälligerweise sogar am meteorologischen Sommeranfang, machten wir uns voller Freude auf den Weg an die Wertach.
Der Weg von der Kita bis zum geplanten Ziel war „nicht ohne“, aber durch die stetige Motivationsarbeit der Robbenerzieher und laufwütigen Kinder in der Gruppe, wurden auch die weniger begeisterten überzeugt, dass er sich lohnen würde.
Nach 3,4 km Fußmarsch kamen wir endlich an und mussten uns erstmal ausruhen. Die Picknickdecken wurden ausgebreitet und schon saßen alle bei einer gemütlichen Brotzeit zusammen.
Während dem Essen konnte man viel entdecken. Nicht zuletzt ein paar hungrige Enten, die uns freundlich begrüßten.
Weiterlesen: Endlich kommt der Sommer! entspannen an der Wertach
Anders als unsere künstlerischen Angebote der letzten Wochen, die meist an verschiedene Themen angelehnt waren und den Kindern dadurch einen Impuls gaben oder das Schaffen in eine Richtung lenkten, war bei dem heutigen Gestalten von Tassen nur die eigene Kreativität und Intuition gefragt.
Gegeben war nur eine weiße Tasse und eine bunte Auswahl an Keramikstiften.
Die einen schienen sich darüber zu freuen und ließen ihrer künstlerischen Ader sofort freien Lauf, während andere ein Weilchen vor der weißen Fläche saßen und kurz überfordert wirkten.
Das ist das Schöne an der Kunst.
Sie bewegt sich zwischen einer Vorstellung in unserem Inneren auf der einen- und dem freien Bewegen der Hände, die etwas Unbekanntes entstehen lassen, auf der anderen Seite.
Von fröhlichen Osterhasen auf Blumenwiesen bis zur Raketenstart-Situation waren am Ende viele interessante und mit Mühe gestaltete Szenen auf den Tassen zu sehen. Wir freuten uns über die Leuchtkraft der Bilder und zeigten uns gegenseitig unsere persönlichen Kunstwerke.
Wenn gemalt wird, steckt eben auch immer ein Stück des Künstlers darin.
Wie wundervoll, dass wir alle verschieden sind!
Die Robben
Am diesjährigen Buß- und Bettag roch es im Nebenraum der Robben besonders gut!
Wir wollten es uns gemütlich machen, ein wenig in weihnachtliche Stimmung kommen- nicht so einfach bei strahlendem Sonnenschein und Herbsttemperaturen. Frau Böning hatte allerhand Grünzeug in einer großen Kiste mitgebracht und nach einer Kennenlernrunde mit den verschiedenen Bäumen und Pflanzen, konnten die Kinder alles bestimmen: Nordmanntanne, Kiefer, Konifere und Efeu.
Gleich nach dem Brotzeiten meldeten sich einige Kinder, die als erstes beim Binden helfen wollten. Mit Tipps und Hilfestellung suchten sich die Kinder dann 3 verschiedene Pflanzen aus, die erst zu einer Art Strauß gemacht und dann mit Draht an den Strohkranz gebunden wurden. Die Kinder waren mit großem Eifer dabei und fertigten den Adventskranz fast selbstständig an. Nachdem er uns schön gleichmäßig dick und rund erschien, steckten wir zum Abschluss die weißen Kerzen darauf.
Für den weihnachtlichen Glamour suchten wir uns verschiedene Dekorationen wie Orangenschalen, Zimtstangen, Sternanis und ein paar kleine Zapfen aus und wickelten versteckt ein Goldband in den Kranz.
Wer Lust und Laune hatte, konnte im Anschluss ein eigenes kleines Adventsgesteck für zuhause binden. Dazu sägten wir kleine Äste zurecht, an die das Grün gebunden wurde. Ganz nach jedermanns Geschmack wurden diese geschmückt und verschönert und durften mit nach Hause genommen werden.
Alle waren stolz auf den schönen Kranz. Wir freuen uns auf die Adventszeit, in der er dann im Kerzenlicht erstrahlen darf.
Dieses Jahr war alles anders, dies merkten wir auch stark bei der Planung für den diesjährigen Sommerferienbetrieb.„Große“ Ausflüge mit öffentlichen Verkehrsmitteln mussten vermieden werden, alle kulinarischen Angebote zum selbst kochen und backen fielen aus und bei jeder Aktion musste man sich die Hygiene-Situation genau bewusst machen. Hygiene -und trotzdem kindgerechte Pädagogik ist nicht leicht, wir haben taten trotzdem unser Bestes auch diese Ferien mit schönen Erinnerungsmomenten zu füllen.
Wir nutzten also die schulfreie Zeit, um unsere nähere Umgebung genauer zu erkunden und vielleicht auch der ein oder anderen „alten“ Robbe einen anderen Blickwinkel auf das schon Bekannte zu ermöglichen.
Wahrscheinlich das Highlight unserer „Bewegungs- und Sportwoche“ war der Roller-Ausflug zum Wasserspielplatz im Sheridan-Park! Zusammen mit den Kindern haben wir uns auf diesen besonderen Ausflug auf Rädern gefreut und vorbereitet.
Pauline: „Dann darf am Freitag jeder einen eigenen Roller mitbringen?“
Leopold: – „Ja genau, und natürlich einen Helm!“
Da wir uns als Gruppe erst seit einigen Wochen kannten, war es für uns auch eine größere Vertrauensangelegenheit die KiTa auf Rollern zu verlassen, bis zum Park -und wieder zurückzufahren.
Die Kinder kannten den Weg bereits alle und auch unser Zielort mit seinen besten Plätzen war ihnen vertraut. Zusammen beschlossen wir, welche Dinge notwendig waren, um diesen Ausflug angenehm zu gestalten.
Die Robben verbringen seit Schulbeginn viel Zeit in der Werkstatt. Denn die neue Robbenfachkraft
Fr. Schuster bringt mit ihrem Erstberuf „Schreinerin“ genau die richtigen Voraussetzungen dafür mit.
Sie entfacht das Holzfieber und begeistert alle für das tolle Material „Holz“. Auch gruppenübergreifend mit den anderen Hortkindern.
Im ersten Projekt fädeln die Kinder herbstliche Girlanden aus Naturmaterialien wie Eicheln, Haselnüssen und Zapfen. Jetzt wurden diese wunderschönen Ketten im Flur des Hortes an einem Ast aufgehängt und dienen so als Raumtrenner und kreativen Blickfang.
Außerdem bohren und sägen die fleißigen Schulkinder Tannenbäumchen für die Dorfweihnacht und für die Eltern aus Stöcken und Rinde. Hier ist viel Fingerspitzengefühl und Mut erforderlich. Denn an der Säge und im Umgang mit dem Akkuschrauber muss man vorsichtig und konzentriert sein.
Auch die tolle Außendekoration unter dem Glasdach, bestehend aus einem Geflecht eines Efeus, Moos und einer dicken Baumscheibe stammt aus der Werkstatt von Fr. Schuster. Zusammen mit einer Lichterkette verschönert sie nun in der Vorweihnachtszeit den Außenbereich.
Man darf gespannt sein, was im neuen Jahr so alles im Keller des Kindergartens geschieht und gewerkt wird!
Zu diesem Thema beschäftigten sich die Robben in den letzten Wochen und Monaten im Alltag und im Ferienprogramm. Dazu gab unsere Berufspraktikantin durch ihre Facharbeit den Anstoß.
Zum Thema „Kultur ist Vielfalt. Interkulturelle Erziehung aufgezeigt am Beispiel eines Kochbuches mit Kindern im Alter von 6 – 10 Jahren.“ wurde natürlich viel gekocht und geschrieben aber auch diskutiert und philosophiert.
Ziel war es, die Kinder, Familien und auch die Erzieher mit ihren interkulturellen Wurzeln und Erfahrungen in einem Kochbuch zu vereinen und Vielfalt sichtbar zu machen und wertzuschätzen.
Gerade in der heutigen Zeit nimmt das Thema Vielfalt einen großen Teil unseres politischen und gesellschaftlichen Lebens ein. Umso wichtiger ist, darüber mit den Kindern in Austausch zu gehen.
Aus den vielen Rezepten die die Eltern und Kinder zur Verfügung stellten, entstand so nun ein ganz individuelles und interkulturelles Robbenkochbuch, dass bei der abschließenden Elternaktion vorgestellt wurde.
Wir bedanken uns für die tollen Familien-Lieblingsrezepte, bei den Eltern die fleißig mit uns gekocht haben und etwas zum Buffet beigetragen haben bzw. mit uns gegessen haben.
Ganz nach dem Motto des diesjährigen Jahresthemas "Jahreszeiten bewusst erleben" genossen die Kinder einen erlebnisreichen Nachmittag im Leitershofer-Herbstwald.
Dort gestalteten sie aus Salzteig und den letzten bunten Blättern und Früchten des Jahres tolle Baumgesichter. Dazu wird der biologisch abbaubare Teig vorsichtig am Baum festgedrückt. Durch die weiche Masse lassen sich nun Haare und Gesichtsteile aus Naturmaterialien darin feststecken.
Dabei sind, wie man sieht, der Fantasie keine Grenzen gesetzt.
Alle Kinder waren konzentriert und motiviert dabei und vergaßen alles um sich herum. So verging die Zeit und der Nachmittag wie im Flug.
Falls Sie also im Wald kleine Kunstwerke an den Bäumen entdecken, wissen Sie nun was und wer dahintersteckt.
Auch in diesem Jahr gestalten die Hortkinder der Robbengruppe einen eigenen Erntedankaltar im Gruppenraum. Dazu hatten viele Kinder und Eltern etwas mitgebracht. Teil auch aus dem eigenen Garten! So konnte man täglich zuschauen wie der kleine Tisch zu einem schönen und stattlichen Altar heranwuchs.
Aus den mitgebrachten Sachen kochten die großen und kleinen Schulkinder dann eine leckere Suppe als Ergänzung zum Mittagessen. Das frische Brot, die Äpfel und Nüße schmeckten am Nachmittag richtig gut. Dabei sprachen wir über die Bedeutung des Erntedank-Festes und saßen in geselliger Runde besammen.
Die Robben genießen den Sommer und die Sonne in vollen Zügen!
Dabei ist es den kleinen und großen Kindern egal, ob auf der Terrasse geforscht, geplantscht oder genascht wird oder sie sich beim schönen Wetter auf dem Fußballplatz austoben, in der Kletteranlage kraxeln oder sich auf der Dachterrasse ausruhen und hübsch machen. Dennoch freuen sich alle auf die großen Ferien, für einige die ersten, und das spannende Ferienprogramm!
Seit ein paar Wochen gehen die Kinder der Robbengruppe immer dienstags in die Turnhalle zum Tanzen. Anfangs wurden dort zunächst zur Auflockerung verschiedene Tanzspiele und Koordinationsübungen gemacht. Nach den Osterferien haben die Kinder damit begonnen, eine Choreografie ein zu studieren. Nach dem Aufwärmen und Dehnen geht es dann los.
Die Choreografie wird nun seit Wochen immer mehr gefestigt und die Kinder haben beim Tanzen richtig viel Spaß!
Sie erleben sich als Selbstwirksam und stärken ihr Selbstbewusstsein. Außerdem fördert tanzen die Psychomotorik, Ausdauer und Kommunikationsfähigkeit und die Kinder wachsen als Gruppe immer stärker zusammen.
Wir freuen uns schon auf den gemeinsamen Auftritt vor den anderen Hortgruppen!
Als Freitagsaktion haben die Robben einen Jahresthemanachmittag veranstaltet. Zusammen haben wir mit den Kindern überlegt was man für witzige Fotos aufnehmen könnte und haben dann fleißig verschiedene Bärte, Hüte, Ohren und Brillen zusammen gebastelt. Daraufhin wurden lustige Fotos aufgenommen und die Accessoires begeistert in Szene gesetzt.
Dazu gehörte viel Mut, denn vor der Kamera stehen und lustige Bilder machen gehört eben nicht zum Alltag eines jeden Hortkindes. Aber nach der anfänglichen Überwindung kamen die Robbenkinder immer mehr in Fahrt und probierten neue lustige Grimassen aus. Dies stärkte das Selbstvertrauen, die Kreativität und die Kommunikationsfähigkeit der Kinder.
Außerdem hatten alle richtig viel Spaß und fühlten sich wohl in ihrem Körper!
Was bedeutet das?
Ab diesem Jahr gibt es in unserer Gruppe die „Kinderpatenschaften“. Das bedeutet, dass große, erfahrene Hortkinder eine Patenschaft für die neuen Hortkinder eingehen, um so zur besseren Eingewöhnung der „kleinen“ bei zutragen.
Die Paten haben sich bereits im alten Schuljahr um diese Aufgaben freiwillig beworben und konnten sich ihren „kleinen“ Paten selbst aussuchen.
Dabei unterstützen die Erzieher die Kinder bei der Auswahl und den Aufgaben der Paten.
Was tun die Paten?
Die großen Paten nehmen die neuen Kinder in Empfang, helfen ihnen bei der Orientierung im Haus und im Garten und zeigen ihnen dort die vielfältigen Spiel- und Beschäftigungsmöglichkeiten.
Beim Mittagessen sitzen die Paten am selben Esstisch und kümmern sich auch im Freispiel um die neuen Kinder. Falls möglich, können die Paten auch den Weg von der Schule zum Hort zusammen bestreiten und am Freitag auf Ausflügen und im Ferienprogramm im Straßenverkehr aufeinander Acht geben.
| Altersgruppe |
| 6 - 10 Jahre |
| Betreuungszeit |
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nach Schulende bis 17:00 Uhr |
| Team |
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1 Erzieherin |
| Kinder |
| ca. 20 |
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Design und Realisierung Pollen & Partner
