Sommerzeit ist Badezeit

Jetzt ist es endlich wieder warm und im Krippengarten werden die Wannen mit Wasser aufgestellt.

Die Kinder können mit verschiedenen Gefäßen das Wasser hin und her transportieren. Den Sand aus dem Sandkasten kann man auch wunderbar mit dem Wasser aus den Wannen mischen. Auch die anderen Kinder können nassgespritzt werden und so machen die heißen Tage gleich noch doppelt so viel Spaß.

Der Frühling ist da!!!

Die Kinder haben den Frühling entdeckt. Als Symbol für den Frühling haben wir die Tulpen mal genauer angeschaut. Als erstes durften die Kinder die Zwiebel von den Tulpen erfühlen und einpflanzen. Diese steht jetzt bei uns in der Gruppe und die Kinder können ihnen beim Wachsen zuschauen.

Wir haben abgeschnittene blühende Tulpen genau angesehen und sie auf die Tulpenzwiebel gehalten und dann in eine Vase gestellt. Als nächstes haben wir eine Tulpe abgemalt. Dazu mussten wir genau analysieren was eine Tulpe alles hat. Einen grünen Stiel, eine gelbe Blüte und grüne Blätter. Die Tulpe braucht um die Zwiebel noch eine braune Erde damit sie auch gut stehen kann.

Jetzt konnten die Kinder die Tulpe abmalen. Dazu haben wir Fingerfarben verwendet5. Als erstes haben die Kinder den grünen Stiel und die Blätter gemalt. Danach waren die gelben Blütenblätter daran. Dies haben die Kinder mit einem handabdruck gemacht. Das hat ihnen besonders viel Freude bereitet.

Mit diesen schönen Bildern haben wir auch in der Schneckengruppe den Frühling willkommen geheißen. Jedes Kind hat sich bei seinem Frühlingsbild sehr viel Mühe gegeben. Es sind tolle Bilder entstanden.

Barfußparcour

Passend zu unserem Jahresthema „Das alles bin ich, ich fühl mich wohl in meinem Körper“ beschäftigen wir uns in der Schneckengruppe derzeit mit der Sinneswahrnehmung. Heute stand ein Barfußparcour für die Kinder als Angebot bereit. In Kleingruppen erforschten wir verschiedene Materialien, wie z.B. Kieselsteine, Sand, Wasser usw. Das Besondere war, dass wir zum Erkunden und Fühlen unsere Füße genommen haben. Natürlich durften die Kleinen auch ihre Hände benutzen, wenn ihnen das lieber war. Voller Tatendrang liefen die Kinder durch die verschiedenen Kisten hindurch und bemerkten schnell, was ihnen gefällt bzw. was sich nicht gut für sie anfühlt. Der Rindenmulch kam bei den meisten Kindern nicht so gut an. Dafür zeigte die Wanne mit Wasser große Beliebtheit. Dort verweilten die Kinder die meiste Zeit und genossen es darin zu stampfen und zu patschen. Es war schön zu sehen, wie mutig die Kinder waren, alle Kisten barfuß zu erkunden und zu sehen, dass auch unsere Kleinsten schon ganz klar zeigen können, welche Vorlieben sie haben.

Plantschen im kühlen Nass

Die Krippenkinder nutzen jede freie Minute bei schönem und warmen Wetter zu Plantschen und sich im kühlen Nass zu erfrischen.

Aber es steckt noch viel mehr dahinter,  wenn die Kinder Wasser mit anderen Materialien wie Steinen und Sand mischen. Es entstehen dabei tolle Erfahrungen und Experimente.

Auch bei Schüttübungen mit Wasser erproben sich die Kinder in ihren feinmotorischen Fähigkeiten und staunen über die Faszination „Wasser“.

Die Schneckenkinder gehen auf Schneckensuche

Nach einem regnerischen Tag gingen wir im Garten auf Entdeckungstour.

Als Erstes erblickten wir eine Spinne am Lastwagen, wir beobachteten, wie sie sich das geeignete Versteck suchte.

Kurze Zeit später stand Jasper ganz aufgeregt neben der Rutsche und schrie: „Schnecke, Schnecke – Nici Schnecke“. Ich kam zu ihm, und was sah ich da: eine Nacktschnecke. Auch die anderen Kinder kamen neugierig dazu und wir bewachten sie. Anton berührte sie vorsichtig und behutsam mit dem Zeigefinger und lachte danach. Japser holte sich ein kleines Stück Holz und wollte, dass die Schnecke da hoch krabbelt. Doch sie bewegte sich leider nicht.

Die Zeit war viel zu kurz, wir mussten zurück, das Mittagessen wurde aufgetischt. Die Kinder verabschiedeten sich von der Schnecke („Tschüss Schnecke“) und wir spazierten in den Gruppenraum, in der Hoffnung, dass uns die Schnecke morgen wieder besuchen kommt.

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"Kresse-Köpfe"

Nun, da die Temperaturen draußen langsam aber stetig wärmer werden, haben wir mit den Kindern der Schneckengruppe ein naturwissenschaftliches Angebot durchgeführt. Wir wollten „Kresse-Köpfe“ gestalten. An einem schönen sonnigen Tag gingen die ersten beiden Kinder zusammen mit Frau Streit raus in den Krippengarten zu unserem neuen Holztisch. Der schien ideal für dieses Angebot. Dort hatten wir bereits die verschiedenen benötigten Materialen vorab bereitgelegt. Dazu zählten unter anderem feuchte Erde, Strümpfe, Kressesamen, Fäden und bereits vorgeschnittene „Augen“ aus Folie für unsere „Kresse-Köpfe“. Sehr neugierig und aufgeregt untersuchten die Kinder die verschiedenen Dinge und wollten sogleich loslegen.

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Ein neuer Leuchttisch

Vor kurzem ist ein großes Paket in der Krippe angekommen. Die Kinder aus der Schneckengruppe haben zusammen mit Frau Schmid den Karton geöffnet. Voller Neugier haben sie in den Karton geschaut und heraus kam ein kleiner runder Tisch. Nach kurzer Zeit haben die Kinder entdeckt, dass man den Tisch mit einem Schalter zum Leuchten bringen kann. Das hat für große Begeisterung gesorgt. Neugierig haben alle den kleinen Tisch angeschaut. Jeder wollte ihn anfassen und das Licht an und ausschalten.

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"Heute Turnen?"

Jeden Mittwoch kommen die Schneckenkinder ganz aufgeregt zu uns in die Gruppe, schauen uns voller Erwartung an und fragen: Heute Turnen? Wenn wir dies dann bestätigen, bricht große Begeisterung und Freude bei den Kindern aus.
Sie wissen ganz genau, dass der Mittwoch der feste Turntag der Schneckengruppe ist.
Wenn alle Kinder da sind, gehen wir alle zusammen in die große Turnhalle in den Kindergarten.

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Pädagogische Arbeit

Besondere Aktionen und Feste

Gruppenalltag und Freispiel